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对幼儿的挫折教育/幼儿园足球活动初探
所谓挫折教育，是指在正确的教育思想指导下，根据幼儿身心发展和教育的需要，创设或利用某种情景，提出某种难题，让幼儿通过动脑、动手来解决矛盾，从而使他们逐步形成对困难的承受能力和对环境的适应能力，培养出一种迎难而上的坚强意志。
当孩子上学之后就需要教师来对挫折教育进行升华，让孩子对挫折教育有一个更加清楚的认识了解，从而提升孩子面对困难挫折时的应变能力。
主动创设挫折情境进行教育具有预防性和针对性，在这方面，日本进行了大量尝试。平时，日本幼儿园常有目的地组织障碍性活动，如经常让孩子赤脚在布满碎石瓦块的地上走，冬天让幼儿穿着单衣在雪地里锻炼等。
幼儿园如何看待挫折教育，孩子不懂事是很正常的，对孩子的教育切不可“揠苗助长”，应该与孩子共同解决问题，一同成为更好的人。为大家分享幼儿园如何看待挫折教育。
浅谈幼儿教育论文范文3篇_幼儿教育的优秀论文
浅谈幼儿教育论文范文篇一 让教学生活化，用贴近生活的教学环境激发幼儿的学习兴趣 在这个过程中，幼儿学会了工具的使用、做饭的 方法 ，并发现、解决自己不理解的洗菜择菜问题。
有关幼儿教育的论文范文篇一 幼儿期是 家庭教育 之初，幼儿期的家庭教育应该如何进行？分享三岁幼儿教育 方法 及知识，告诉各位家长该如何应对孩子最多变最可塑的时期。
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幼儿挫折教育论文的参考文献
1、幼儿挫折教育论文的参考文献2 浅谈幼儿挫折教育的论文 《浅析幼儿挫折教育》 摘要：幼儿园要有的放矢的实施挫折教育，根据年龄选择合适的教育。在尊重的基础上，注重因材施教，寻找合理满足挫折教育的支撑点。
2、家长应高度认识对孩子进行挫折教育的重要性，不仅要积极配合社会和幼儿园对孩子进行挫折教育，而且要在家里创造和利用一切有利时机培养孩子坚强的意志和克服困难的勇气与信心。
3、篇一：学前教育论文参考文献 ★皮连生著的《智育心理学》，人民教育出版社，1996。★吴立岗著的《教学的原理模式和活动》，广西教育出版社，1998。★朱家雄主编的《幼儿家庭教育大全》，中国林业出版社，1990。
4、下文是我为大家蒐集整理的关于的内容，欢迎大家阅读参考！ 篇1 浅析家园共育与幼儿教育发展 摘要：在幼儿教育阶段，家园共育的实施对培养幼儿全面健康成长，以及未来的学习发展有着重要意义。
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