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浅析小学语文写作教学的策略论文
1、影响小学生写作水平的主要因素除了学生自身的修养之外，就是教师的指导作用。写作指导作为写作教学中的中心环节，能够纠正学生的不足，发现学生的闪光点，对促进学生写作水平及各综合能力的提升有着十分重要的现实意义。
2、教师也可以组织学生间进行一些观察实践的活动，结合写作主题来进行写作思维的开发，这些都是很好的教学策略。在作文教学活动实践中，教师应给学生留下充足的思考时间，并加强对学生思维的引导。
3、小学语文写作教学策略 （一）培养小学生的写作兴趣 教师在写作教学中，首先要培养学生学习写作的兴趣，这样才能有效开展教学工作。
浅析小学语文作文写作教学论文
在现有教学资源并不完善的农村小学中，教师懂得创新教学，善于运用自然给予的有利条件，因材施教，就地取材，展开作文教学，是目前农村小学语文教师一项不可缺少的技能。
小学作文教学论文 篇1 俗话说：万事开头难。这话不假，一提起三年级作文，作为刚接手三年级语文教学的我叫苦不迭。同学们觉得白纸一张，茫茫然无从下手。
小学语文写作论文篇一 作文是学生语文能力的综合反映，是衡量学生语文水平高低的重要标准。
小学语文作文写作方法的论文
《语文教学大纲》中说：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”而这些必须观察。
小学作文教学论文 篇1 俗话说：万事开头难。这话不假，一提起三年级作文，作为刚接手三年级语文教学的我叫苦不迭。同学们觉得白纸一张，茫茫然无从下手。
这与语文课程标准所要求的乐于书面表达，增强作文的自信心背道而驰，与习作是自我表达和与人交流这一目标相距甚远。
写作是一种重要的社会生活方式，是促进自我发展的重要手段。小学生作文是运用书面语的综合过程，写作能力是语文素养的综合体现，学生的习作水平基本代表他的语文能力。
【一】小学 语文 方面的论文：浅谈观察入手培养学生的写作兴趣 摘要 ：在小学作文教学中，小学生常常感到：无从下笔、无话可说。为解决这个问提，我们从观察入手，做如以下探讨。
小学语文写作教学中存在的问题 学生缺乏写作的兴趣 写作活动内在动力既是写作兴趣，但目前情况来看，我国小学生却普遍存在对写作课不感兴趣的现象，究其原因，主要是由以下几个方面造成的。
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